Županijska smotra LiDraNo 2025.

17. ožujka 2025.

O izvrsnim rezultatim naših učenika na gradskoj razini Smotre LiDraNo već smo imali prilike čitati, a njihov talent i trud ponovno su potvrđeni dramsko-scenskim nastupima na Županijskoj smotri, održanoj 7. ožujka 2025. u Pučkom otvorenom učilištu Velika Gorica.
Nakon gradske razine mentorice Ljubica Skelin, Snježana Vlahović Perić i Ivana Kolarić nastavile su vrijedno raditi i pripremati svoje učenike za sljedeći korak, a to je predstavljanje
rezultata svoga rada pred Povjerenstvom za dramsko – scenski izraz (Mia Matasić, Katarina
kolega i Elena Žugec) i svim ostalim sudionicima Smotre. Svi učenici naše škole predstavili su
se u najboljem svjetlu, a posebno su se istaknuli Iris Koljar (5.a), Marta Crnoja (5.a), Eva Vrček
(5.b), Stela Šabić (5.b), Franka Maslać (5.b), Ana Vnučec (6.a) Jakov Kaurin (7.a), Magdalena Miletović (7.a), Petra Vojvoda (7.a) i Franka Kanjuh (7.a). Naime, navedeni su učenici oduševili članove Prosudbenog povjerenstva izvedbom „Djevojčice sa žigicama“ te su predloženi za državnu razinu Smotre. Čestitamo svim našim učenicima i njihovim mentoricama!

Pročitajte još

Županijsko natjecanje iz rukometa 5. i 6. razreda

Županijsko natjecanje iz rukometa 5. i 6. razreda

Učenice naše škole sudjelovale su na županijskom natjecanju iz rukometa za djevojčice 5. i 6. razreda. Na natjecanju je bilo ukupno 6 ekipa sa područja Zagrebačke županije. Natjecanje se održalo u Križu 27.4.2026. Učenice naše škole osvojile su 3. mjesto. Ukupni...

Sudjelovanje na Erasmus+ tečaju u Dublinu

Sudjelovanje na Erasmus+ tečaju u Dublinu

Učiteljice Marija Pavičić i Davorka Ilečić sudjelovale su u stručnom usavršavanju u sklopu Erasmus+ projekta „Škola u digitalnom svijetu“ u Dublinu na temu integracije umjetne inteligencije i kritičkog mišljenja u nastavu. Program se svakodnevno održavao od 9:00 do...

Izlet u Goethe Institut

Izlet u Goethe Institut

Učenici 4. i 5. razreda, 22. i 23. travnja sudjelovali su u dvjema radionicama organiziranima u Goethe Institutu s ciljem poticanja kreativnog i autonomnog učenja u poticajnom okruženju. Radionice su bile interaktivnog karaktera te su kroz igru, suradnju i korištenje...

Skip to content